就社會工作督導所發揮的功能而言，若強調應提供規律且定期的督導，使受督導者對其工作內容與過程有反省的機會，此為督導的那種功能？

本題考點在辨識社會工作督導的三大功能（行政、教育、支持）之區分。依Kadushin督導三功能架構，教育性功能著重提升受督導者的專業知能，透過規律且定期的督導使其對工作內容與過程有反省、學習與成長的機會，故本題情境屬教育性功能，選B。A行政性功能重在確保機構政策執行、案量分派與品質管控；C支持性功能重在紓解工作壓力、處理情緒耗竭、維持士氣；D「調解性功能」並非Kadushin架構中的標準督導功能，屬混淆選項。題幹關鍵「反省的機會」指向專業學習成長，故對應教育性功能。