申論題 · ESSAY
106 年第 1 次社工師國考
社會工作研究方法 申論題
本科申論共 2 題、每題 25 分(與測驗題合計 100 分),題目原文完整收錄,以考選部公布試題為準。
在社會工作實務領域中，單案研究經常被使用，此種研究可以分為 A-B 型、ABAB 型、多重基線設計和多重處置設計四種，請問： ㈠單案研究的主要目的是什麼？（5 分） ㈡A 和 B 分別代表什麼？（10 分） ㈢請說明何謂多重基線設計（5 分） ㈣請說明何謂多重處置設計（5 分）
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怎麼用申論題準備
「社會工作研究方法」申論常考研究設計評析:先辨識設計類型與其內、外在效度威脅,再論信效度與研究倫理(知情同意、保密),題目涉及單案設計(ABAB、多重基線)時務必點名。
配分上,社工師申論題佔每科 50 分(106–114 舊制),是及格與否的關鍵變數。建議先自己限時 25 分鐘寫一輪:第一段破題定義、中段分點論述(理論+法條+實務例)、末段小結。寫完再對照 「社會工作研究方法」測驗題庫 把相關考點的白話詳解讀過——申論的素材,八成藏在同科的測驗題考點裡。
申論題無官方標準答案;本站僅收錄考選部公布之題目原文。AI 擬答為 app 內功能且標示「僅供參考」,不構成社會工作實務、法律或福利諮詢建議。
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同場次「社會工作研究方法」測驗題
同一份考卷的測驗題共 40 題,逐題附考選部公布正解與 AI 白話詳解——申論的素材多半就藏在這些考點裡。
No.1什麼是社會工作研究的第一步？→No.2執行研究是為了解概念，但我們仍得在研究前，針對概念給予基本描述與簡要定義。請問這…→No.3皮爾森相關係數（r）有幾個特色，下列敘述何者錯誤？→No.4關於信效度的說明，下列何者正確？→No.5當我們要判斷兩個變項間是否有因果關係時，下列那種判斷標準不合適？→No.6關於演繹法的說明，何者有誤？→No.7當資料呈現正偏態（positively skewed）時，下列敘述何者正確？→No.8當控制變項 Z，原先被視為有因果關係的 X 與 Y 兩個變項間的關係消失了，這個…→No.9下列那種作法可能不具有文化敏感度？→No.10隨著網際網路普及，線上調查（online surveys）運用越來越受重視，下列…→No.11關於單案設計（single-case design）的說法，下列敘述何者錯誤？→No.12了解測量工具的一致性與穩定性，是要評估測量工具是否具備：→No.13質性研究學者通常不會以下列那種觀點來看待理論與研究之間的關係？→No.14下述那個敘述不是質性研究取樣時的思維或特徵？→No.15在量性研究中，常被使用的「非常樂意」或「非常不樂意」等選項是那種測量尺度？→No.16利用「焦點團體」蒐集資料，何者非其優點？→No.17當研究者想要了解同一批學生在參與家暴防治方案前後，對於家庭暴力概念的了解是否有改…→No.18針對同樣一群樣本進行持續數年調查的研究類型是：→No.19有種質性資料分析方式，強調研究者該了解研究參與者的生命經驗，並探看這樣的生命經驗…→No.20為了解家長參與小學中家長支持團體活動的經驗，研究者欲採用在旁觀察團體進行的方式進…→No.21描述、檢查與記錄方案執行程度與狀況的研究是那種評估研究呢？→No.22某研究對中華民國男性國民，分別在 1990 年對 20 歲、2000 年對 30…→No.23某研究想要了解我國五個不同學年度的國中生中輟率，請問此研究中的分析單元（unit…→No.24存在於兩個或多個變項之間關係的一種「預期性的陳述」，稱為：→No.25研究始於多方觀察，並從中找出一般原理的模式。這是：→No.26進行質性研究（qualitative research）時，必須要注意：→No.27對於質性研究的敘述中，下列何者錯誤？→No.28下列那一項，並非行動研究（action research）的特性？→No.29關於次級資料分析（secondary data analysis）的敘述，以下何…→No.30某研究調查 26～35 歲未婚者的「結婚意願」，自變項中的「年收入」分「300,…→No.31下列那一種抽樣方法獲得的樣本最具代表性？→No.32關於測量的「信度（reliability）」與「效度（validity）」，下列…→No.33如何把一個抽象的概念，轉變成為可以測量，並換成數字來呈現的歷程，稱為：→No.34測量一個概念時，能反映涵蓋此概念所包含意義多寡的程度，稱為：→No.35關於「訪問調查法」，以下敘述何者錯誤？→No.36以下何者非「電話訪問」的優點？→No.37下列何者屬於因果性的問題？→No.38在同一組變項關係條件下，以下那一個相關係數的「關係強度」（relationshi…→No.39就量性研究而言，下列那種抽樣方法比較適合？→No.40關於「內容分析法（content analysis）」的敘述，何者錯誤？→
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