當研究者想要了解同一批學生在參與家暴防治方案前後，對於家庭暴力概念的了解是否有改變時，下列那種假設檢定方式可以被使用？

本題考點在於假設檢定方法的選擇,關鍵在辨識樣本是否獨立。依統計原理,「同一批學生」在方案前後各測一次,兩組分數來自相同對象,屬前後測的相依(關聯)樣本,應使用關聯樣本 t 檢定(又稱相依樣本、成對樣本 t 檢定)比較前後平均數差異,故選 C。B 錯,獨立樣本 t 檢定適用於兩組「不同人」的比較(如實驗組對照組),本題兩次測量並非獨立;A 錯,Z 檢定用於已知母體標準差或大樣本的單一樣本/比例檢定情境,非本題設計;D 錯,ANOVA(變異數分析)用於三組以上平均數的比較,本題僅前後兩次測量。