「兒童對於學習數學有些負面情緒，每次小考考不好，就覺得自己的數學能力不好、怎麼認真也沒用，而當考得不錯時，也認為這應該是運氣好、不是自己努力而來的。」這樣的敘述最符合下列那項概念？

本題考點在於「習得無助感」的辨識。題幹中兒童將失敗歸因於自己「能力不足、再努力也沒用」等穩定且不可控的內在因素，卻將成功歸因於「運氣好、非自身努力」等外在因素，形成努力與結果脫鉤的無力感與放棄動機，這正是習得無助感的典型歸因型態，故選 C。A「學習無用論」並非標準心理學概念，屬混淆選項。B 社會學習論強調觀察模仿與增強，與此處的失敗歸因無直接對應。D 社會交換論以成本效益與互惠解釋人際互動，與個人的成敗歸因無關，故均不選。