兒童開始辨別性別類型的遊戲，且發展出性別穩定的概念，學習性別刻板印象的行為，但對於性別取向行為比較僵化，此為那一個時期的發展階段？

本題考點在於性別概念發展的階段對應。題幹描述兒童已能辨別性別類型的遊戲、發展出「性別恆定」中的性別穩定概念、學習性別刻板印象行為，且對性別取向行為較為僵化，這些特徵對應於學齡前期（約 3 至 6 歲）的發展，故選 A。此階段幼兒逐漸建立性別認同與性別穩定，並傾向以較固著、二分的方式看待性別角色。B 學齡期兒童的性別概念已較有彈性，對刻板印象的僵化程度降低。C 青少年期關注的是自我認同與親密關係，非初建性別穩定概念。D 嬰幼兒期尚未發展出穩定的性別分類與刻板行為，故均不符。