鷹架理論（Scaffolding Theory）常常被青少年工作者所引用，下列理由何者最為恰當？

本題考點是 Vygotsky 鷹架理論（Scaffolding）的核心意涵。依 Vygotsky 近側發展區（ZPD）概念，學習者在有經驗的成人或能力較高同儕協助下，能完成單靠自己無法完成的任務，協助者如同建築鷹架，隨能力提升而逐步撤除，這即是「引導式參與」，故 A 正確。B 錯在鷹架的對象是青少年本人而非示範給家長看，重點是對學習者搭鷹架。C 錯在鷹架強調結構性、可撤除的學習支持，而非把社工神化為偶像來操縱改變。D 錯在鷹架是縱向的能力引導，不是同儕橫向結盟互相保護，混淆了同儕支持團體的概念。