關於青春期自我或認同的理論敘述，何者錯誤？

本題考點是各發展理論對青春期的定位。D 錯誤：依 Piaget 認知發展階段論，青春期（約 11 歲起）已進入「形式運思期」，能進行抽象與假設演繹思考；「具體運思期」是 7 至 11 歲兒童中期的階段，選項錯置階段名稱，故選 D。A 正確：Freud 性心理發展中青春期屬「兩性期」，原慾指向性親密與生殖。B 正確：Erikson 心理社會發展論中，青春期的發展危機是「自我認同 vs 角色混淆」。C 正確：Kohlberg 認為青少年期可進入自律（後習俗）水準，發展超越所屬社會的道德原則。