下列何者不是有關青少年物質濫用之有效做法？

本題考點是青少年物質濫用預防與處遇的有效策略,以及「偏差同儕聚集」的反效果。依青少年輔導與成癮處遇研究,將行為問題青少年單獨組成同質團體,容易產生偏差同儕相互增強、彼此學習偏差行為的「偏差訓練(deviancy training)」效應,反而不利戒治,故 B 不是有效做法,為本題應選項。A 教導社會抵抗技巧(如拒絕同儕邀約的技能)能提升自我效能,是實證有效的預防策略;C 促使家長參與教育與治療,符合系統合作與家庭介入取向,有助療效;D 發展青少年社區服務可提供正向替代活動與連結,屬保護因子的建構,均為有效做法。