下列那位學者對學習心理學與發展理論的貢獻，在於將學習理論運用到教育、個人適應及社會問題上？

本題考點是各發展與學習理論家的核心貢獻辨識。題幹指「將學習理論運用到教育、個人適應及社會問題上」,強調以操作制約等學習原理處理實際行為改變與應用,正對應行為主義的Skinner(操作制約、增強原理,並主張將行為技術應用於教育與社會),故選C。A艾力克森(Erikson)提出心理社會發展八階段,屬心理社會理論;B皮亞傑(Piaget)提出認知發展四階段,屬認知發展理論;D佛洛伊德(Freud)提出性心理發展與潛意識,屬精神分析。三者的貢獻都不是將學習理論廣泛應用到教育與社會問題,唯Skinner以學習(制約)理論的實務應用著稱,故正解為C。