下列與青春期相關之發展理論的敘述，何者錯誤？

本題考點在辨識青春期相關發展理論的正確歸屬。依 Erikson 心理社會發展理論,青春期(青少年期)的核心任務是「自我認同 vs. 角色混淆」,而非親密關係;親密 vs. 孤立是成年早期的任務,故 A 敘述錯誤,為本題答案。B 正確,青春期確為發展自我概念(self-concept)與身份探索的關鍵期。C 正確,依 Piaget 認知發展理論,青少年進入形式運思期(formal operational stage),能進行抽象、假設演繹思考,關心未來與各種可能性。D 正確,青少年因同儕壓力,道德判斷常出現從眾傾向,亦符合 Kohlberg 常規道德期「好孩子取向」的特徵。