青少年發展到屬於柯博格（Kohlberg）道德習俗期，會試圖成為「他人眼中的好人」，有從眾性傾向，不敢拒絕。協助青少年培養自己的觀點，下列敘述何者並非適當做法？

本題考點是 Kohlberg 道德發展習俗期的從眾特性與協助青少年建立自主觀點的做法(選不適當者)。依 Kohlberg 理論,習俗期的「好孩子(尋求認可)取向」使青少年以他人眼光為判準、易從眾,協助重點應直接針對辨識同儕壓力、形成並表達自己觀點的能力。D 鼓勵參加才藝營隊雖可增進成就感,但未處理從眾與自主判斷的核心議題,與題旨最無關,故選 D。A 協助父母堅定回應「別人家都可以」的挑戰、B 以角色扮演練習應對同儕壓力、C 討論「大家都這樣」之外的其他選擇,均直接培養抗拒從眾的自主思考。