專業人員為兒童提供服務時，需協助兒童面對可能引起複雜情緒和創傷的事件，同時，專業人員需顧及兒童無法理解成人視為理所當然的因果概念，必須以他們能夠理解的方式和語詞解釋。請問，上述兒童屬於皮亞傑的認知理論中的那一個階段？

本題考點是 Piaget 認知發展階段的辨識。依 Piaget 認知發展理論,前運思期(約 2–7 歲)的兒童以直覺與自我中心方式思考,尚未建立守恆概念與邏輯因果推理,無法理解成人視為理所當然的因果關係,須以其能理解的具體方式與語詞說明,與題幹描述相符,故選 B。A 感覺動作期(0–2 歲)語言理解尚未發展,與「以語詞解釋」不符;C 具體運思期(7–11 歲)已能對具體事物做邏輯因果推理,不符「無法理解因果」;D 正式(形式)運思期(11 歲以上)已具抽象與假設演繹思考,更不符題幹描述。