針對社會工作的實習教育目標，下列敘述何者錯誤？

本題考點是社會工作實習教育的目標。實習教育旨在讓學生於實作中整合知識、發展專業自我:在實作流程中掌握各種知識的潛在結構和意義(A)、學習控制和適當的表達情緒與行為(C)、覺察外在環境和角色的需求(D),皆屬實習教育欲培養的專業能力與自我覺察目標。B「訓練成為固守法令原則的工作人員」則違背實習教育精神——社會工作者須理解法規並依法行事,但實習目標在培養能反思、能因應服務對象與情境彈性運用知識的專業人員,而非僵化固守法令的執行者,故 B 為錯誤敘述。