依據生態觀點，對曝險少年進行處遇，其目標不包含下列何者？

本題考點在於依生態觀點判斷對曝險少年處遇目標的正確方向。生態觀點強調改善人與環境的交流品質、增進個人因應能力、並改變環境條件以滿足發展需要。故A「改善少年與家庭、學校系統的交流品質」、B「透過激勵與行為學習技巧增進壓力管理能力」、D「影響社會及物理環境條件以滿足發展需要」皆為合宜目標。C「要求少年配合學校的復學規範要求」則錯誤:單方面要求少年順從既定規範,是把問題全歸於少年、要其適應環境,並未改善人境交流,違反生態觀點雙向調和的精神,故本題選C。C流於片面的行為控制,而非生態式的雙向介入。