[{"data":1,"prerenderedAt":48},["ShallowReactive",2],{"q-sw-110-2-human-behavior-039":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":24},"人類行為與社會環境","human-behavior",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":23},"sw-110-2-人類行為與社會環境-039","sw-110-2-human-behavior-039",110,2,false,39,"兒童發展過程受父母管教風格的影響很大。Baumrind 在 1960 年代的縱貫研究中鑑別出溫暖與控制兩個向度。下列何者不符合「高風險家庭」的敘述？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"使用高心理控制或低溫暖的父母容易形成高風險家庭","高風險群父母包括：未成年父母、流動勞工父母、特殊需求兒童父母等","家庭面臨緊急事件、特殊境遇、傷害侵犯等危機狀況需立即介入保護處置","高風險家庭包括：身心障礙家庭、低收入家庭、外籍配偶家庭等","C",null,[],"本題考點是「高風險家庭」的界定，要找不符合的敘述。依 Baumrind 教養向度(溫暖／控制)研究，高心理控制且低溫暖的教養易形成高風險家庭，A 正確;高風險群通常包含未成年父母、流動勞工父母、特殊需求兒童父母(B)以及身心障礙、低收入、外籍配偶家庭(D)等結構弱勢群體，屬長期累積的風險狀態，皆正確。C 描述的是「家庭面臨緊急事件、特殊境遇、傷害侵犯等危機狀況需立即介入保護處置」，這是「危機家庭／危機介入」的定義，強調即時性與突發事件，並非以長期風險累積為特徵的高風險家庭，故為不符合的敘述，選 C。",1,[25,29,32,36,40,44],{"webId":26,"stem":27,"number":23,"year":28,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-001","Mary Ainsworth（1978）提及依附理論時認為，嬰兒會將主要照顧者視為基地，需要探索環境時離開，需要安慰及安全感時返回，進而將嬰兒的反應分為不同的依附模式。若嬰兒在母親離開時會生氣，哭泣許久；在母親回來後，雖會尋求肢體上的接觸，但可能即刻推開，甚至打母親或不易安撫。請問，此為何種依附模式？",106,{"webId":30,"stem":31,"number":10,"year":28,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-002","密集性家庭維繫服務目的是增強家庭成員解決風險與問題的能力。下列何者不是密集性家庭維繫服務的主要目標？",{"webId":33,"stem":34,"number":35,"year":28,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-003","有關基因與環境對人類行為的影響，下列敘述何者正確？",3,{"webId":37,"stem":38,"number":39,"year":28,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-004","人類能因應環境的變化，是因為人類已做了學習的準備；其中，新的反應是可以透過對榜樣的觀察和模仿而習得。請問，以上是符合那一論點？",4,{"webId":41,"stem":42,"number":43,"year":28,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-005","「當施虐者累積壓力到一定程度，無法控制情緒及行為時，會有暴力行為出現使得部分壓力得以紓解，進而與受暴者有一段蜜月期；但是，施虐者隨著壓力的累積，仍有暴力行為的出現。」以上有關親密關係暴力的討論，符合何項觀點的敘述？",5,{"webId":45,"stem":46,"number":47,"year":28,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-006","「學齡兒童可能因父母離異而出現焦慮或情緒調適之困難，但是也有可能在瞭解離異事件背後的因素，而表現得更為成熟、正向、積極地面對生活。」這樣的生活適應符合下列何項觀點？",6,1784109500408]