[{"data":1,"prerenderedAt":46},["ShallowReactive",2],{"q-sw-106-2-human-behavior-005":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":24},"人類行為與社會環境","human-behavior",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":23},"sw-106-2-人類行為與社會環境-005","sw-106-2-human-behavior-005",106,2,false,5,"下列對於成年晚期發展任務的敘述，何者錯誤？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"正常的老化過程，長期記憶甚少喪失，衰退較多的是短期記憶與最近記憶","在溝通方面，即使沒有疾病侵擾，進入老年期也會讓長者說話變慢","長者不喜歡把自己當成老人","環境老人學認為長者對於住家的依賴與強烈依附，以致要他們搬遷不易","D",null,[],"本題考點是成年晚期的身心變化與環境老人學的主張。A 正確：正常老化中長期記憶甚少喪失，衰退較明顯的是短期記憶與最近記憶。B 正確：即使沒有疾病，老化本身仍會使長者說話速度變慢。C 正確：多數長者主觀上不喜歡把自己當成「老人」。D 為錯誤敘述：環境老人學（如 Lawton 的人與環境適配觀點）的核心是「個人勝任能力與環境要求之間的適配」——當長者能力下降時，重點在調整環境以維持功能，並非主張長者因對住家的依賴與強烈依附「以致搬遷不易」；此說法把場所依附的描述錯置為環境老人學的理論定論，故選 D。",1,[25,28,31,35,39,42],{"webId":26,"stem":27,"number":23,"year":9,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-001","Mary Ainsworth（1978）提及依附理論時認為，嬰兒會將主要照顧者視為基地，需要探索環境時離開，需要安慰及安全感時返回，進而將嬰兒的反應分為不同的依附模式。若嬰兒在母親離開時會生氣，哭泣許久；在母親回來後，雖會尋求肢體上的接觸，但可能即刻推開，甚至打母親或不易安撫。請問，此為何種依附模式？",{"webId":29,"stem":30,"number":10,"year":9,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-002","密集性家庭維繫服務目的是增強家庭成員解決風險與問題的能力。下列何者不是密集性家庭維繫服務的主要目標？",{"webId":32,"stem":33,"number":34,"year":9,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-003","有關基因與環境對人類行為的影響，下列敘述何者正確？",3,{"webId":36,"stem":37,"number":38,"year":9,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-004","人類能因應環境的變化，是因為人類已做了學習的準備；其中，新的反應是可以透過對榜樣的觀察和模仿而習得。請問，以上是符合那一論點？",4,{"webId":40,"stem":41,"number":12,"year":9,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-005","「當施虐者累積壓力到一定程度，無法控制情緒及行為時，會有暴力行為出現使得部分壓力得以紓解，進而與受暴者有一段蜜月期；但是，施虐者隨著壓力的累積，仍有暴力行為的出現。」以上有關親密關係暴力的討論，符合何項觀點的敘述？",{"webId":43,"stem":44,"number":45,"year":9,"session":23},"sw-106-1-human-behavior-006","「學齡兒童可能因父母離異而出現焦慮或情緒調適之困難，但是也有可能在瞭解離異事件背後的因素，而表現得更為成熟、正向、積極地面對生活。」這樣的生活適應符合下列何項觀點？",6,1784109471369]