[{"data":1,"prerenderedAt":47},["ShallowReactive",2],{"q-sw-106-1-social-work-023":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":23},"社會工作","social-work",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":10},"sw-106-1-社會工作-023","sw-106-1-social-work-023",106,1,false,23,"接受督導是社會工作者從事實務工作中重要的過程之一，無論實習或是工作都需要接受督導歷程。以下社會工作督導意義和功能的論述，何者錯誤？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"督導是訓練機構人力發展的傳統方法","督導是管理職，以行政功能為主","督導是專業訓練的一種方法","督導是機構內工作指導與監督之程序","B",null,[],"本題考點是社會工作督導的意義與功能。依 Kadushin 的經典界定，社會工作督導同時具備行政性、教育性、支持性三大功能，三者並重、缺一不可：行政功能確保機構政策與服務品質、教育功能傳授專業知能、支持功能協助工作者處理壓力與情緒耗竭。B 稱「督導是管理職，以行政功能為主」，將督導窄化為單一行政管理角色，忽略教育與支持功能，與教科書定義不符，為錯誤敘述，故選 B。A 正確：督導向來被視為機構內人力發展與訓練的傳統方法。C 正確：督導是專業訓練的一種方法，實習教學即以督導為核心。D 正確：督導確實包含機構內對工作的指導與監督程序，此為其行政面向的一環。",[24,27,31,35,39,43],{"webId":25,"stem":26,"number":10,"year":9,"session":10},"sw-106-1-social-work-001","下列何者並非後現代女性主義的行動方向？",{"webId":28,"stem":29,"number":30,"year":9,"session":10},"sw-106-1-social-work-002","瑞摩（Reamer, 2013）認為在專業歷史發展中，社會工作的價值經歷過一些改變。總而言之，在過去一些年來，有六個主要取向是明顯的，以下那一項是錯誤的？",2,{"webId":32,"stem":33,"number":34,"year":9,"session":10},"sw-106-1-social-work-003","Munson（2002）在其《Handbook of Clinical Social Work Supervision》一書中將督導風格區分為「主動性（active）」和「反應性（reactive）」風格。以下那一項不是主動性督導風格的展現？",3,{"webId":36,"stem":37,"number":38,"year":9,"session":10},"sw-106-1-social-work-004","轉移作用（transference reactions）在下列那一種情況下較少發生？",4,{"webId":40,"stem":41,"number":42,"year":9,"session":10},"sw-106-1-social-work-005","在進行方案規劃時，常需要運用現有研究結果建議的資料，請問這種方式評量需求是屬於那一類的需求評量？",5,{"webId":44,"stem":45,"number":46,"year":9,"session":10},"sw-106-1-social-work-006","沛恩（Payne, 2005）在《Modern Social Work Theory》一書中提出反身－治療性觀點（reflexive-therapeutic views）為社會工作理論三類觀點之一，這類理論認為藉由促進成長及自我實現，以尋求個人、團體或社區的最大福祉。在服務的過程中，社會工作者及案主會相互影響。以下那一個社會工作理論或觀點非屬於反身-治療性的社會工作理論類別？",6,1784109468860]