[{"data":1,"prerenderedAt":47},["ShallowReactive",2],{"q-sw-106-1-human-behavior-036":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":23},"人類行為與社會環境","human-behavior",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":10},"sw-106-1-人類行為與社會環境-036","sw-106-1-human-behavior-036",106,1,false,36,"下列有關「正常發展的里程碑」的敘述，何者錯誤？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"正常發展的里程碑通常包括出現在生命週期中的重大生理、心理、情緒、智力與社會性的發展","為了區別何者為正常或病態的發展，我們必須清楚地瞭解任何年齡層正常發展的里程碑","社會工作者面對每個特定年齡層之功能運作時，必須要能分辨那些是需要、那些是不需要接受處遇的情境","50 歲與 65 歲以上的人若有睡眠狀況的問題，社會工作者應該一視同仁，都提供進一步的探究","D",null,[],"本題考點是以「正常發展里程碑」區辨正常與病態的判斷原則。依發展里程碑的概念,判斷某狀況是否需要進一步探究,必須對照「該年齡層」的常模:睡眠型態隨年齡自然改變,65 歲以上的睡眠變化多屬正常老化,50 歲出現同樣問題則偏離常模、較具意義,不能一視同仁;選項 D 主張不分年齡相同對待,違反以年齡常模為判準的原則,是錯誤敘述,故選 D。A 為正確敘述:里程碑涵蓋生理、心理、情緒、智力與社會性發展。B 為正確敘述:區辨正常或病態須先掌握各年齡層常模。C 為正確敘述:社會工作者須能分辨何種情境需要處遇。",[24,27,31,35,39,43],{"webId":25,"stem":26,"number":10,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-001","Mary Ainsworth（1978）提及依附理論時認為，嬰兒會將主要照顧者視為基地，需要探索環境時離開，需要安慰及安全感時返回，進而將嬰兒的反應分為不同的依附模式。若嬰兒在母親離開時會生氣，哭泣許久；在母親回來後，雖會尋求肢體上的接觸，但可能即刻推開，甚至打母親或不易安撫。請問，此為何種依附模式？",{"webId":28,"stem":29,"number":30,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-002","密集性家庭維繫服務目的是增強家庭成員解決風險與問題的能力。下列何者不是密集性家庭維繫服務的主要目標？",2,{"webId":32,"stem":33,"number":34,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-003","有關基因與環境對人類行為的影響，下列敘述何者正確？",3,{"webId":36,"stem":37,"number":38,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-004","人類能因應環境的變化，是因為人類已做了學習的準備；其中，新的反應是可以透過對榜樣的觀察和模仿而習得。請問，以上是符合那一論點？",4,{"webId":40,"stem":41,"number":42,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-005","「當施虐者累積壓力到一定程度，無法控制情緒及行為時，會有暴力行為出現使得部分壓力得以紓解，進而與受暴者有一段蜜月期；但是，施虐者隨著壓力的累積，仍有暴力行為的出現。」以上有關親密關係暴力的討論，符合何項觀點的敘述？",5,{"webId":44,"stem":45,"number":46,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-006","「學齡兒童可能因父母離異而出現焦慮或情緒調適之困難，但是也有可能在瞭解離異事件背後的因素，而表現得更為成熟、正向、積極地面對生活。」這樣的生活適應符合下列何項觀點？",6,1784109469390]