[{"data":1,"prerenderedAt":47},["ShallowReactive",2],{"q-sw-106-1-human-behavior-035":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":23},"人類行為與社會環境","human-behavior",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":10},"sw-106-1-人類行為與社會環境-035","sw-106-1-human-behavior-035",106,1,false,35,"下列有關老化概念文化差異的敘述，何者有誤？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"在華人社會中，老人受惠於儒家的孝道觀，相較於西方社會，在家中與社會上占有較高的位置","大部分老年人因為生理機能衰退，相較其他發展階段，較易有憂鬱傾向與不幸福感受","性別與種族是影響老年人經濟狀況的重要因素","老人教育程度較高者，出現功能性限制的時機延後，而壓縮了功能受限的年齡","B",null,[],"本題考點是老化的迷思與事實之區辨。依老年心理學研究,憂鬱並非正常老化的一部分,多數老人不會因生理機能衰退而普遍憂鬱;老年期的主觀幸福感大致穩定,甚至有「幸福感悖論」(客觀條件下降但幸福感未降),選項 B 把憂鬱與不幸福當成老年常態,是錯誤敘述,故選 B。A 為正確敘述:華人社會受儒家孝道觀影響,老人在家中與社會上的位置相較西方社會為高,屬文化差異。C 為正確敘述:性別與種族是影響老年經濟狀況的重要因素。D 為正確敘述:教育程度較高者功能性限制出現較晚,功能受限年數被壓縮。",[24,27,31,35,39,43],{"webId":25,"stem":26,"number":10,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-001","Mary Ainsworth（1978）提及依附理論時認為，嬰兒會將主要照顧者視為基地，需要探索環境時離開，需要安慰及安全感時返回，進而將嬰兒的反應分為不同的依附模式。若嬰兒在母親離開時會生氣，哭泣許久；在母親回來後，雖會尋求肢體上的接觸，但可能即刻推開，甚至打母親或不易安撫。請問，此為何種依附模式？",{"webId":28,"stem":29,"number":30,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-002","密集性家庭維繫服務目的是增強家庭成員解決風險與問題的能力。下列何者不是密集性家庭維繫服務的主要目標？",2,{"webId":32,"stem":33,"number":34,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-003","有關基因與環境對人類行為的影響，下列敘述何者正確？",3,{"webId":36,"stem":37,"number":38,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-004","人類能因應環境的變化，是因為人類已做了學習的準備；其中，新的反應是可以透過對榜樣的觀察和模仿而習得。請問，以上是符合那一論點？",4,{"webId":40,"stem":41,"number":42,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-005","「當施虐者累積壓力到一定程度，無法控制情緒及行為時，會有暴力行為出現使得部分壓力得以紓解，進而與受暴者有一段蜜月期；但是，施虐者隨著壓力的累積，仍有暴力行為的出現。」以上有關親密關係暴力的討論，符合何項觀點的敘述？",5,{"webId":44,"stem":45,"number":46,"year":9,"session":10},"sw-106-1-human-behavior-006","「學齡兒童可能因父母離異而出現焦慮或情緒調適之困難，但是也有可能在瞭解離異事件背後的因素，而表現得更為成熟、正向、積極地面對生活。」這樣的生活適應符合下列何項觀點？",6,1784109469385]